Dialogues urbains : durabilité et médiation

Initié par l'association Ville en tête dans le cadre de la Semaine ENAC, format annuel de la faculté ENAC de l'EPFL réunissant chaque printemps des étudiant·es d'architecture, de sciences de l'environnement et de génie civil autour de défis interdisciplinaires concrets, ce workshop d'une semaine s'est concrétisé en 2025 grâce à une collaboration avec le laboratoire CEL et le Service de promotion des sciences de l'EPFL. En partenariat avec la HEP Vaud, la semaine s'est ouverte à des étudiant·es en pédagogie, autour d'un objectif commun : concevoir et animer des ateliers de médiation sur la ville durable destinés à des classes secondaires. Réunissant une vingtaine d'étudiant·es, le projet a accueilli 4 classes en 2025 et a été reconduit en 2026 dans les mêmes proportions. Il a vocation à se renouveler.

Le workshop propose de croiser le regard des disciplines de la culture du bâti avec celui de la pédagogie. D'un côté, les étudiant·es de l'EPFL sont amené·es à collaborer non seulement avec des spécialistes d'autres domaines de la culture du bâti, mais aussi avec des expert·es de la pédagogie, peu familier·ères avec les thématiques techniques abordées. Cette situation, absente ou très peu présente dans leurs cursus respectifs, correspond pourtant au quotidien de ces professions. Le workshop leur offre ainsi l'occasion d'acquérir des capacités clés pour leurs pratiques professionnelles futures : travailler en équipe transdisciplinaire, développer des outils de sensibilisation, et découvrir la médiation de la culture du bâti comme véritable champ de possibilités professionnelles. De l'autre côté, les étudiant·es de la HEP découvrent les thématiques de la culture du bâti ainsi que des méthodes de co-conception créative dans une équipe transdisciplinaire. Si la culture du bâti ne figure pas en tant que telle dans les plans d'études, ses thématiques et problématiques sont néanmoins omniprésentes dans le Plan d'Études Romand. Le workshop constitue ainsi une opportunité d'apprentissage à travers un projet concret, tout en intégrant de nombreuses capacités transversales et des apports précieux pour l'éducation en vue d'un développement durable.

Au fil de la semaine, les étudiant·es travaillent en groupes mixtes et croisent leurs expertises pour explorer la durabilité urbaine sous toutes ses dimensions (paysage, biodiversité, gestion de l'eau, aménagement des espaces publics, inclusion sociale) à travers le site de la Chamberonne, cours d'eau lausannois en pleine revitalisation. Des apports théoriques en médiation culturelle et scientifique, des visites in-situ et l'accompagnement d'une équipe d'intervenant·es issues de Ville en tête, de la HEP, de l'EPFL, de l'Espace des inventions et du bureau d'architecture du paysage ayant conçu le projet de revitalisation viennent nourrir leur réflexion. La semaine s'achève par l'accueil de 4 classes qui testent les ateliers élaborés par les étudiant·es : une mise à l'épreuve directe et une première expérience concrète de la médiation pour tou·tes les participant·es.