Venez expérimenter les qualités techniques et spatiales des matériaux qui composent nos espaces publics ! Une séries de petites expériences permettront de comprendre quels sont les enjeux sociaux, environnementaux et techniques auxquels sont confrontés les professionnel·es qui imaginent les espaces publics. L'expérience se termine par une discussion collective autour de la création d’un espace public fictif. L'idée est d'amener les participant·es à partager les avantages et inconvénients de chaque option.

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Ce jeu de rôles permet de se mettre dans la peau des différent·es acteur·trices impliqué·es dans un projet d'aménagement d'espace public. Ainsi sont abordées de manière ludique de nombreuses questions liées aux enjeux de la durabilité, des usages, de la cohabitation, du patrimoine bâti, etc.

En tant que premier espace public que les enfants fréquentent quotidiennement, la cour de récréation est un lieu de vie où ils et elles apprennent à se rencontrer, à interagir avec les autres, à partager les espaces, les jeux et les activités, et à devenir autonomes. Mais alors, comment cet espace est-il aménagé ? Comment les différents lieux de la cour sont-ils occupés et négociés ?

Les enfants pourront découvrir des exemples et imaginer une cour de récréation où de nouveaux jeux et d'autres manières de partager et d'échanger avec les autres sont possibles !